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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-55253
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Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW
[journal article]
Abstract
"Dieser Beitrag geht zwei Fragen nach: 1) Werden Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf vermehrt in allgemeinen Schulen integrativ beschult? 2) Zeigen sich auch bei der integrativen Förderung Unterschiede nach deutschen und nichtdeutschen Schülern?" (Autorenreferat)
Keywords
promotion; integration; regional difference; pupil; special education; Federal Republic of Germany; school; general education school; disability; North Rhine-Westphalia
Classification
Special Education for the Handicapped
Document language
German
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 154-156
Journal
Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 5
ISSN
0937-7239
Status
Published Version; reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications