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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-309070
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Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen: erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?
[journal article]
Abstract "Bologna und Kopenhagen zielen beide auf größere Durchlässigkeit in (Aus-) Bildungssystemen und damit auf größere soziale Mobilität. Frankreich, Deutschland und Österreich reagieren auf diese europäischen Prozesse unterschiedlich. Die Beharrungskräfte sind stark; von einer einfachen Konvergenz kann ... view more
"Bologna und Kopenhagen zielen beide auf größere Durchlässigkeit in (Aus-) Bildungssystemen und damit auf größere soziale Mobilität. Frankreich, Deutschland und Österreich reagieren auf diese europäischen Prozesse unterschiedlich. Die Beharrungskräfte sind stark; von einer einfachen Konvergenz kann man nicht sprechen. Die europäischen Prozesse haben ein großes Potenzial, Reformen erhöhter Durchlässigkeit zu unterstützen." [Autorenreferat]... view less
"The permeability between vocational education and training and higher education is viewed as key to enhancing social mobility. Largescale European initiatives in skill formation, the Bologna and Copenhagen processes, aim to standardize education and increase mobility. They support national reforms ... view more
"The permeability between vocational education and training and higher education is viewed as key to enhancing social mobility. Largescale European initiatives in skill formation, the Bologna and Copenhagen processes, aim to standardize education and increase mobility. They support national reforms towards enhanced permeability. While the cases of Germany, France and Austria show that skill formation systems are responding to Europeanization, none has thus far departed from its developmental path, questioning popular notions of European convergence." [author's abstract]... view less
Keywords
Austria; qualification; convergence; Federal Republic of Germany; vocational education; Europeanization; bachelor; Bologna Process; international comparison; France; reform; university level of education; deficit
Classification
Vocational Training, Adult Education
University Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Method
descriptive study; empirical
Document language
German
Publication Year
2010
Page/Pages
p. 26-29
Journal
WZB-Mitteilungen (2010) 130
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications