Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen

Lange, Imke

[review]

dc.contributor.author	Lange, Imke	de
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dc.date.accessioned	2012-08-29T22:55:01Z
dc.date.available	2012-08-29T22:55:01Z
dc.date.issued	2008	de
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dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/26948
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dc.subject.ddc	Sekundarbildung	de
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dc.title	Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen	de
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dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research	de
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dc.subject.thesoz	pädagogische Förderung	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-269483	de
dc.date.modified	2012-01-24T11:45:00Z	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
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dc.source.recensionauthor	Schmölzer-Eibinger, Sabine	de
dc.source.recensiondateissued	2008	de
dc.source.recensiontitle	Lernen in der Zweitsprache: Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen	de
dc.source.recensionseries	Europäische Studien zur Textlinguistik, Bd. 5	de
dc.source.recensioncity	Tübingen	de
dc.source.recensionpublisher	Narr	de
dc.source.recensionisbn	978-3-8233-6376-7	de
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Bildungswesen Sekundarstufe I
Secondary Education Sector Lower Level
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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