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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-244219
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Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge: eine Handreichung
Gender aspects in the introduction and accreditation of graduated programs of study: a recommendation
[monograph]
Corporate Editor
GESIS-IZ Sozialwissenschaften Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung (CEWS)
Abstract Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag des nordrhein-westfälischen Ministeriums für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie erstellt und geht zurück auf einen Workshop des Netzwerks Frauenforschung NRW zu "Akkreditierung und G... view more
Die vorliegende Studie zur Integration von Gender-Aspekten in gestufte Studiengänge wurde im Auftrag des nordrhein-westfälischen Ministeriums für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie erstellt und geht zurück auf einen Workshop des Netzwerks Frauenforschung NRW zu "Akkreditierung und Gender" im Sommer 2005. Es werden Handlungsempfehlungen für 54 Studienfächer aus der Sicht der Frauen- und Geschlechterforschung gegeben für den Prozess der Einführung gestufter Studiengänge im Rahmen des Bologna-Prozesses.... view less
Keywords
gender studies; economics; subject of study; accreditation; university; cultural studies; engineering science; program of study; gender mainstreaming; mathematics; social science; women's studies; curriculum; natural sciences; affirmative action
Classification
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Method
applied research
Free Keywords
Frauen- und Geschlechterforschung; Studium und Studierende
Document language
German
Publication Year
2007
City
Bonn
Page/Pages
360 p.
Series
cews.publik, 9
ISBN
3-936199-06-X
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications