Geschlechterrollen, Sexualität und Aufklärung aus der Sicht männlicher Jugendlicher

Abstract

"Der Artikel basiert auf einer Studie mit dem Ziel, den Zugang für Buben und junge Männer zu außerschulischen sexualpädagogischen Angeboten zu verbessern. Auf Basis von qualitativen Interviews mit männlichen Jugendlichen und Gesprächen mit ExpertInnen in drei österreichischen Bundesländern werden die Einstellungen der Burschen zu Geschlechterrollen, Partnerschaft, Beziehungen und Sexualität geschildert und ihre Erfahrungen mit unterschiedlichen Informationsquellen zum Thema Sexualität beschrieben. Die Ergebnisdarstellung berücksichtigt besonders Unterschiede nach Bildungsstatus und kulturellem bzw. Migrationshintergrund der Jugendlichen. Burschen aus ressourcenarmen Elternhäusern bzw. mit Migrationshintergrund verfügen häufig über unzureichende Informationsquellen, fühlen sich einem höheren Druck ausgesetzt, frühzeitig sexuell aktiv zu werden und haben sehr traditionelle Vorstellungen von Männlichkeit. Der Artikel kommt zum Schluss, dass diese Jugendlichen verbesserte maßgeschneiderte sexualpädagogische Angebote brauchen, und formuliert Anregungen für eine geschlechts- und kultursensible Sexualpädagogik, die den Bedürfnissen dieser Jugendlichen gerecht wird." (Autorenreferat)

"The article is based on a study, interested in enhancing the access of boys and young men to extracurricular sexual education. The results of qualitative interviews with male adolescents and experts in three Austrian provinces provide the grounding for describing the views of boys on gender roles, partnership, relations and sexuality. Their experiences with diverse sources of knowledge, regarding sexuality, are reported. Particular emphasis is placed on differences between boys from different educational, cultural and migrant/ non-migrant backgrounds. The article concludes that migrant boys or boys from socially disadvantaged families often do not have access to sufficient sources of information, experience considerable pressures to be sexually active at an early age, and assume rather traditional concepts of masculinity. Finally, the article infers that there exists a demand for specifically-tailored offerings and formulates suggestions for a sexually and culturally sensitive sexual education for boys that accommodates the needs of these young people." (author's abstract)