Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-218593
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Die Kosten-Wirksamkeit des Produktiven Lernens: Kurzgutachten im Auftrag des Instituts für Produktives Lernen in Europa (IPLE)
[Gutachten]
Körperschaftlicher Herausgeber
Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)
Abstract
"Die Kernfrage dieser Arbeit lautet, ob Produktives Lernen kostengünstiger bzw. kostenwirksamer ist als die Regelschule. Somit ist zunächst zu diskutieren, was das Ergebnis dieses "Produktionsprotesses" is. Dies wird auf mehreren Ebenen erfolgen." [Textauszug]
Thesaurusschlagwörter
Bildung; Regelschule; Kosten-Nutzen-Analyse; Bildungswesen; Produktivität
Klassifikation
Bildungswesen Sekundarstufe I
Methode
Evaluation
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2001
Erscheinungsort
Köln
Seitenangabe
18 S.
Schriftenreihe
FiBS-Forum, 7
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
DatenlieferantDieser Metadatensatz wurde vom Sondersammelgebiet Sozialwissenschaften (USB Köln) erstellt.