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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-217863
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Kosten und Erträge ausgewählter Reformmaßnahmen: Teilhabe durch qualitativ hochwertige und gut ausgebaute Bildungs- und Betreuungsinfrastruktur sichern
Costs and results of selected reform measures: secure participation through a first-rate and well-developed education and care infrastructure
[Gutachten]
Körperschaftlicher Herausgeber
Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS)
Abstract Die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Deutschen Bundestag hat das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) mit der Erstellung eines Gutachtens zur Abschätzung der Kosten und Erträge eines quantitativen und qualitativen Ausbaus der Bildungs- und Betreuungsinfrastruktur im Bereich Sc... mehr
Die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen im Deutschen Bundestag hat das Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) mit der Erstellung eines Gutachtens zur Abschätzung der Kosten und Erträge eines quantitativen und qualitativen Ausbaus der Bildungs- und Betreuungsinfrastruktur im Bereich Schule beauftragt. Im Rahmen des vorliegenden Gutachtens werden im Wesentlichen vier große Reformprojekte betrachtet und im Hinblick auf die jeweiligen Kosten sowie die möglichen Entlastungen und Erträge analysiert. Zunächst geht es dabei um die Einrichtung eines flächendeckenden Ganztagsschulangebots bis 2020. Das zweite Reformprojekt betrifft die schrittweise Abschaffung der Förderschulen und die Integration der Förderschüler/innen in Regelschulen. Weiterhin werden im Rahmen der Studie verschiedene Maßnahmen zur Erhöhung der Teilhabe benachteiligter Schüler/innen durch (bessere) materielle Förderung betrachtet. Konkret geht es dabei um die Übernahme der Schulbeförderungskosten (auch) in der Sekundarstufe II sowie der Kosten für das Mittagessen, für Lehrmittel und für Klassenfahrten. Der besondere Fokus liegt dabei jeweils auf der Unterstützung von Schüler/innen, die in ungünstigen finanziellen Verhältnissen leben. Als viertes Projekt wird die Einrichtung von Angeboten des produktiven Lernens oder vergleichbarer Angebote für die Hälfte der Schulabbrecher/innen in die Analyse einbezogen. (ICG2)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Bevölkerungsentwicklung; Betreuung; Projekt; Demographie; Kosten; Infrastruktur; Schüler; Finanzierung; Bildung; Bildungsreform; Wissensgesellschaft; Bildungsbeteiligung; Bildungswesen; Schule; Maßnahme; pädagogische Förderung
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Methode
anwendungsorientiert; Evaluation
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2009
Erscheinungsort
Berlin
Seitenangabe
72 S.
Schriftenreihe
FiBS-Forum, 44
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
DatenlieferantDieser Metadatensatz wurde vom Sondersammelgebiet Sozialwissenschaften (USB Köln) erstellt.