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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-20081126731
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Sonderschule behindert Chancengleichheit
[working paper]
Corporate Editor
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
Abstract Gleicher Zugang zu Bildung für alle: Das fordert die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen, die 2009 verbindlich für Deutschland wird. Mit dem deutschen Sonderschulsystem, das
fast alle Schüler mit besonderem Förderbedarf aufnimmt, ist Chancengleichheit nicht gewährleistet.
80 Prozent... view more
Gleicher Zugang zu Bildung für alle: Das fordert die UN-Konvention über die Rechte behinderter Menschen, die 2009 verbindlich für Deutschland wird. Mit dem deutschen Sonderschulsystem, das
fast alle Schüler mit besonderem Förderbedarf aufnimmt, ist Chancengleichheit nicht gewährleistet.
80 Prozent der Abgänger von Sonderschulen erhalten keinen qualifizierenden Abschluss. Beispiele aus dem In- und Ausland zeigen, dass inklusiver Unterricht erfolgversprechender ist.... view less
Keywords
special education school; international comparison; educational policy; school system; Federal Republic of Germany; educational opportunity; child; disability; handicapped; equal opportunity; inclusion
Classification
Special Education for the Handicapped
Sociology of Education
Document language
German
Publication Year
2008
City
Berlin
Page/Pages
7 p.
Series
WZBrief Bildung, 04
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
Data providerThis metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne