Die Zufriedenheit von Stuttgarter Studierenden mit ihrer Lebens- und Wohnsituation: erste deskriptive Ergebnisse einer sozialwissenschaftlichen Studie zu allgemeinen und bereichsspezifischen Zufriedenheiten der Studienrenden des Campus Vaihingen und des Campus Hohenheim

Abstract

"In diesem Bericht werden erste Ergebnisse einer im Sommersemester 1999 durchgeführten Befragung unter rund 1000 Studierenden am Campus Vaihingen und Hohenheim vorgestellt. Im Zentrum des Interesses der Umfrage standen neben der allgemeinen Lebenszufriedenheit und den Zufriedenheiten der Studierenden in verschiedenen Lebensbereichen die Bewertung und Wahrnehmung der Wohnsituation und des jeweiligen Campus durch die Studierenden. Das Design der Studie wurde so gewählt, dass zum einem ein Vergleich der Situation der Studierenden am Campus Hohenheim und am Campus Vaihingen möglich ist. Zusätzlich ermöglicht das Studiendesign auch Vergleiche zwischen Studierenden, die am Campus wohnen und studieren, mit solchen, die 'nur' am Campus studieren. Die Ergebnisse belegen recht hohe Grade von Zufriedenheiten, die jedoch z.T. sehr deutlich nach verschiedenen sozialen Kontexten variieren. Als auffälligste Ergebnisse sind zu nennen, dass die Studierenden in Vaihingen mit ihrer Campussituation geringer zufrieden sind als die Studierenden in Hohenheim. Zudem zeigen die Analysen zu verschiedenen Bereichszufriedenheiten (u.a. Lebensstandard, Wohnsituation und Studium) und zur allgemeinen Lebenszufriedenheit, dass die Studierenden, die am Campus Vaihingen wohnen und studieren, im Vergleich zu allen anderen Studierenden stets geringere Zufriedenheiten äußern." (Autorenreferat)

"This report presents first results of a survey among 1000 college students at the Vaihingen and the Hohenheim campus. The study concentrates an patterns of students' general and specific life satisfaction. It explores students' perception and evaluation of different areas of living at each campus. Due to its research design comparisons can be made between the situation at the Vaihingen and the Hohenheim campus and between students residing at the campus and students residing at other places outside the college area. The results show rather high degrees of satisfaction with variations according to different social contexts of living. The most striking results document higher degrees of satisfaction at the Hohenheim campus than at the Vaihingen campus. Students doing both residing and studying at the Vaihingen campus show the lowest degrees of satisfaction in comparison to all other groups of students concerning general life satisfaction and satisfaction with different area-specific topics (i.e. general standard of living, specific situations of housing and specific situations of studying and academic activities)." (author's abstract)