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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-113427
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Konzept zur Evaluation von E-Learning Angeboten im Rahmen von VISU (Virtuelle Saar-Universität)
Concept for the evaluation of e-learning programs as part of VISU (Virtual Saar University)
[working paper]
Corporate Editor
Universität des Saarlandes, Fak. 05 Empirische Humanwissenschaften, CEval - Centrum für Evaluation
Abstract Der Bericht stellt ein Konzept zur Evaluation von e-Learning Projekten vor, das auf bisher nur wenig beachtete Aspekte und Fragestellungen besonderes Gewicht legt. Dazu gehören Fragen wie die nach der grundlegenden oder konkreten Akzeptanz dieser Angebote durch die Nutzer, nach den institutionellen ... view more
Der Bericht stellt ein Konzept zur Evaluation von e-Learning Projekten vor, das auf bisher nur wenig beachtete Aspekte und Fragestellungen besonderes Gewicht legt. Dazu gehören Fragen wie die nach der grundlegenden oder konkreten Akzeptanz dieser Angebote durch die Nutzer, nach den institutionellen und organisatorischen Konsequenzen, die diese neuen Formen des Lehrens und Lernens mit sich bringen oder nach der tatsächlichen Realisierung des so genannten 'Mehrwerts' des e-Learnings gegenüber klassischen Lehr-Lern-Formen. Berücksichtigung findet ebenso die Tatsache, dass e-Learning-Angebote meist im Rahmen von Forschungs- oder Entwicklungsprogrammen und -projekten entstehen und somit Ergebnis bzw. Ziel dynamischer und mehr oder weniger komplexer Entwicklungsprozesse sind. Entwickelt wird das Evaluationskonzept vom Centrum für Evaluation an der Universität des Saarlandes auf der Grundlage umfangreicher Erfahrungen mit der Evaluation von Programmen und Projekten in anderen Themengebieten (z.B. im Umweltbereich, im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung oder im Bereich der Entwicklungszusammenarbeit). Im ersten Schritt werden zunächst einige grundlegende Informationen zu Formen, Funktionen und Aufgaben von Evaluation gegeben. Im Anschluss hieran werden die theoretischen Grundlagen des Evaluationskonzepts, seine konkreten Inhalte sowie die bei seiner praktischen Umsetzung anzuwendenden Evaluationsmethoden dargestellt. [Zitat: ICG2]... view less
Keywords
evaluation; computer-aided instruction; university; utilization; computer aided learning; method; theory; acceptance; conception
Classification
University Education
Research Design
Interactive, electronic Media
Method
descriptive study
Document language
German
Publication Year
2002
City
Saarbrücken
Page/Pages
23 p.
Series
CEval-Arbeitspapier, 4
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
Data providerThis metadata entry was indexed by the Special Subject Collection Social Sciences, USB Cologne