Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-105084
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A história ensinada nas propostas curriculares (Brasil - ultimas décadas do século XX)
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
O presente ensaio tem o objetivo de analisar as representações do professor e da história ensinada nas propostas curriculares produzidas entre 1984 e 1995 no Brasil, dando especial ênfase às proposições da historiografia para as transformações no ensino da disciplina.
This present essay has the purpose to analyse the teacher and History teaching representation in elaborated curriculum proposals between the years of 1984 and 1995 in Brazil, giving special emphasis to the historiography contribution for the discipline teaching changes.
Thesaurusschlagwörter
Curriculum
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Lehrende, Erziehende, Lernende
Freie Schlagwörter
História; Historiografia; Ensino; Currículo; Discurso; History; Historiography; Teaching; Discourse
Sprache Dokument
Portugiesisch
Publikationsjahr
2002
Seitenangabe
S. 110-144
Zeitschriftentitel
ETD - Educação Temática Digital, 3 (2002) 2
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet