Volltext herunterladen
(3.854 MB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-103239-0
Export für Ihre Literaturverwaltung
Chile: un panorama de la educación en sus territorios rurales
[Sammelwerk]
Abstract La Red de Universidades Chilenas por la Educación Rural (RUCHER), que reúne a doce universidades, ha trabajado activamente Este Informe, desarrollado por los académicos de la Red de Universidades Chilenas por la Educación Rural, presenta un panorama de su funcionamiento y sus desafíos. Se incorpora ... mehr
La Red de Universidades Chilenas por la Educación Rural (RUCHER), que reúne a doce universidades, ha trabajado activamente Este Informe, desarrollado por los académicos de la Red de Universidades Chilenas por la Educación Rural, presenta un panorama de su funcionamiento y sus desafíos. Se incorpora en él el trabajo desarrollado por la Mesa Técnica de Educación Rural que presenta un conjunto de propuestas para el desarrollo de la educación rural chilena. Esperamos aportar al desafío de visibilidad y mejora de la educación en los territorios rurales que se espera alcanzar. Sus contribuciones se han materializado en investigaciones, espacios de diálogo y construcción colectiva por el desarrollo de la educación rural. En 2021, la Red publicó su primer libro Repensando la Educación Rural, consolidando así su compromiso con esta labor. Este Informe fue elaborado el año 2021, sistematizado, presentado y revisado el año 2022 y enviado a publicación el 2024. No considera las políticas públicas del actual gobierno de educación rural (2022-2026: Plan de Fortalecimiento de la Educación Rural Gabriela Mistral) debido al periodo de cierre de la información.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Chile; ländlicher Raum; Bildung; indigene Völker; Lateinamerika
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2025
Verlag
Ariadna Ediciones
Erscheinungsort
Santiago de Chile
Seitenangabe
108 S.
DOI
https://doi.org/10.26448/ae9789566276548.134
ISBN
978-956-6276-55-5
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)