Trends and Issues in Canadian Adult Education Research

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Zitationshinweis

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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-102193-1

[Sammelwerk]

Zu diesem Sammelwerk gehören folgende Sammelwerksbeiträge:

• User-generated Student Course Evaluations: (How) Can Key Competencies become Systematic Evaluation Parameters? (pp. 107-121)• All dressed up and nowhere to go: PIAAC in Canada (pp. 19-31)• Indigenous Approaches to Adult Basic Education Research: Lessons from the Elders (pp. 71-81)• Professionelle Lerngemeinschaften als Konzept zur berufsbegleitenden Professionalitätsentwicklung? Ein narratives Review (S. 85-105)• Trends and Issues in Canadian Adult Education Research: An Introduction to the Topic (pp. 7-16)• Out of the Shadows: Women's Adult Education Leadership in Canada (pp. 51-70)• Level 3, Bureaucrats, and Stigmatization: Why 'Mainstreaming' Literacy Failed in Canada (pp. 33-50)

Schemmann, Michael
(Hrsg.)

Abstract

Die kanadische Erwachsenenbildungsforschung steht im Fokus dieser Ausgabe des Internationalen Jahrbuchs für Erwachsenenbildung (IJEB/IYAE). Die Mehrschichtigkeit des Feldes zeigt sich in der thematischen Vielfalt ebenso wie in den unterschiedlichen Blickwinkeln der Makro-, Meso- und Mikroperspektive. Auf der Makroebene geht es um die Rolle Kanadas bei der Konzeption und Umsetzung von PIAAC sowie verschiedene Phasen der Institutionalisierung und De-Institutionalisierung von Alphabetisierung in der kanadischen Gesellschaft. Auf der Meso- und Mikroebene befassen sich die Autorinnen und Autoren mit der kanadischen Erwachsenenbildung aus feministischer Sicht sowie mit indigenen Perspektiven auf Lebenslanges Lernen.... weniger

Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Bildungsforschung; Alphabetisierung; Grundbildung; Institutionalisierung; lebenslanges Lernen; Kanada

Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung

Freie Schlagwörter
Internationale Erwachsenenbildung; Länderstudie; PIAAC; allgemeine Erwachsenenbildung

Sprache Dokument
Englisch

Publikationsjahr
2018

Verlag
wbv Media GmbH & Co. KG

Erscheinungsort
Bielefeld

Seitenangabe
132 S.

Schriftenreihe
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung, 41

DOI
https://doi.org/10.3278/6004672w

ISSN
0074-9818

ISBN
978-3-7639-5998-3