Дефініції понять "відповідальність" і "відповідальне ставлення"

Abstract

The article is devoted to the problem of defining the notions of "responsibility" and "responsible attitude". The content of these concepts is revealed in the context of philosophy, psychology and pedagogics. The paper draws attention to the importance of fostering a responsible attitude of future teachers because the current stage of development of teacher's education requires the training of highly qualified professionals who can responsibly perform their professional duties. After conducting a retrospective analysis of the concept "responsible attitude", it was concluded that it is based on the broader concepts of "responsibility" and "attitude". Responsibility involves the individual's awareness of the nature and significance of their activities, their consequences for others and the society, and freedom of choice, though, livelihood, and individual compliance with moral norms.

Стаття присвячена проблемі визначення дефініцій "відповідальність" та "відповідальне ставлення". Зміст даних понять розкрито в контексті філософії, психології та педагогіки. У роботі звернено увагу на важливості виховання відповідального ставлення у майбутніх педагогів, адже сучасний етап розвитку педагогічної освіти вимагає підготовку висококваліфікованих фахівців, здатних відповідально виконувати свої професійні обов'язки. Провівши ретроспективний аналіз поняття "відповідальне ставлення" зроблено висновок про те, що дане поняття базується на більш широких поняттях "відповідальність" і "ставлення". Відповідальність передбачає усвідомлення особистістю суті та значення власної діяльності, її наслідків для оточуючих та суспільства, а також свободу вибору, волі, засобів існування, та дотримання особистістю моральних норм.