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Erziehungswissenschaft
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A constituição do sujeito pedagógico surdo: investimento comunitário na escola [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 14 (2012) 1. S.386-398
Der Umgang von Lehrkräften mit Schülergewalt und -mobbing: ein Überblick über den Forschungsstand und Ausblick auf ein Forschungsprojekt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 1. S.99-105
Organisationen im Wandel: zum Potenzial rekonstruktiver Längsschnittstudien am Beispiel der Umsetzung einer Strukturreform an einer Einzelschule [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. S.67-85
Lehrerbiographien und Lehrerhandeln im Wendeprozess: Probleme des methodischen Zugangs [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 1. S.133-154
Rezension: Barbara Dippelhofer-Stiem (2017): Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? Empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 1. S.115-118
Test Specifications and Blueprints: Reality and Expectations [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Instruction, 11 (2017) 1. S.195-210
Qualitätsorientierung - Begriff und Modell, dargestellt am Beispiel von Hochschulen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 1. S.5-19
Vocational Teaching-Learning through the Eyes of Undergraduate Vocational Students in Malta: A Qualitative Exploratory Study [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 5 (2018) 1. S.42-63
O papel do método no ensino: da maiêutica socrática à terapia wittgensteiniana [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 12 (2010) 1. S.64-81
Competencias docentes para la enseñanza de la metodología de la investigación y la evaluación de trabajos de grado y tesis doctorales en administración [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. S.137-151