Results for Discipline:
Education and Pedagogics
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The distance-learning mode as a strategy in the heath professionals' continuous improvement [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 7 (2015) 4. p.3532-3542
Disclosing the Making of Phenomenological Research: Setting Free the Meanings of Discourse [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4. p.9
Reformierte Reform - Betrübliches zum Studiengang Psychologie in Bremen [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 7 (1983) 4. p.15-29
The Effects of Computer Assisted Research on Chilean Academics [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4. p.7
Los procesos institucionales de mejora escolar desde la perspectiva del enfoque narrativo [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 4. p.18
Haben wir eigentlich noch Perspektiven? [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 7 (1983) 4. p.5-13
The student's profile of professional master's in health teaching [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 7 (2015) 4. p.3554-3562
Überlegungen zum Zusammenhang formaler und informeller Lernprozesse [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.431-442
Kinder über Kindermuseen: eine empirische Studie zu Qualitätskriterien [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.457-471
"Beim Lernen ist es wie beim Eisberg: Das Tragende sieht man nicht": Ergebnisse einer systemisch-konstruktivistischen Lernforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.481-485