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Erziehungswissenschaft
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Vom "impliziten Wissen" zur soziotopologisch reflektierten Theorie: Ermuntererung zur Untertunnelung einer verwirrenden Kontroverse [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 103 (2007) 4. S.581-596