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Erziehungswissenschaft
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Neue Wege der religiösen Erwachsenenbildung? Zugänge zum Glauben [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 1. S.2-5
Mit Rock & Roll zur Bildung: populäre Kultur und Erwachsenenbildung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 2. S.62-68
Vom MbA zum MbE-Management by Ethics: ein etwas anderes Bildungskonzept; der Master of ethical Management (meM) an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 3. S.158-159
Fähig zum Dialog: der Beitrag religiöser Bildungsprozesse zu einer (künftigen) Schlüsselkompetenz [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 4. S.174-177
Frühförderung trifft Erwachsenenbildung: Projekt "Vom Klein-Sein zum Einstein" [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 4. S.231-232
Von der Kunst, Geschichten zuzulassen: Geschichten erzählen lernen als Aufgabe der katholischen Erwachsenenbildung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 2. S.99-102
Familien heute: die Perspektive des Kindes; Kleinkinder in familiärer und außerfamiliärer Betreuung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 4. S.188-190
Lernerberatung - aber wie? Ein neuartiges Verfahren der Lerndiagnose und Lernerbetreuung Erwachsener (VeLLE) [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 54 (2008) 3. S.165-166
Nichts ist politisch? Zunehmende Entpolitisierung fordert die politische Bildung heraus [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 3. S.145-149
Caritas, Veritas et Globalisatio: zur neuen Sozialenzyklika [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 55 (2009) 3. S.129-131