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Erziehungswissenschaft
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Rezension: Friebertshäuser, B.; Prengel, A. (Hrsg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 2. S.392-397
Rezension: Margret Kraul, Winfried Marotzki (Hrsg.): Biographische Arbeit. Perspektiven erziehungswissenschaftlicher Biografieforschung [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 2. S.375-378
Rezension zu: Bayer, Christian R., 2004: Hochschul-Ranking: Vorschlag eines ganzheitlichen Ranking- Verfahrens. Berlin: Duncker & Humblot [Rezension]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 28 (2005) 2. S.356-357
Resenha: Universidade pública & iniciativa privada: os desafios da UNICAMP diante da globalização [Rezension]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 5 (2004) 2. S.140-144
Rezension: Leonie Herwartz-Emden (Hrsg.), 2007: Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen [Rezension]
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 1 (2009) 1. S.173-176
Rezension: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. S.177-180
Buchbesprechung: Fassmann, Heinz: Räumliche Disparitäten im österreichischen Schulsystem [Rezension]
Rezension: Engel, Uwe (Hrsg.) 2002: Praxisrelevanz der Methodenausbildung [Rezension]
Quelle: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 26 (2003) 4. S.447-450
Rezension: Ute Karl (2005): Zwischen / Räume. Eine empirisch-bildungstheoretische Studie zur ästhetischen und psychosozialen Praxis des Altentheater [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 2. S.346-348
Rezension: Paul Tiyambe Zeleza and Adebayo Olukoshi (Hrsg.) 2004: African universities in the twenty-first century [Rezension]
Quelle: Afrika Spectrum, 40 (2005) 2. S.353-357