Suchergebnisse für das Fachgebiet:
Frauen- und Geschlechterforschung
Ergebnisse 1-10 innerhalb von 16 Dokumenten
Zur Relevanz einer geschlechterbezogenen Betrachtung von Bildung und Erziehung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2013) 1. S.5-16
Die badische Mädchenschulpolitik im Kontext der ersten Koedukationsdebatte zu Beginn des 20. Jahrhunderts: Ein Beitrag zur Geschichte der Koedukation [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.17-31
Feministische Mädchen_arbeit - Ein Raum für Trans*-Jugendliche? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.97-111
Gleichstellung und Diversity im quartären Bildungssektor: Transformatives Organisationales Lernen in Unternehmen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.81-95
Schulische Berufsorientierung und Geschlecht: Stand der Forschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.33-46
Das Konzept des Lehrens mit Epistemologie zur Vermittlung von Gender als Querschnittsthema in der Hochschullehre: Ein lernendes Projekt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.47-61
"Meine Forschung ist durch und durch politisch" [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.115-128
Perspektiven zur Umsetzung einer zielgruppengerechten Lehre an der Universität [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 1. S.63-79
Von belebter Intersektionalität und wilder Transdisziplinarität [Rezension]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 2. S.115-118
Affect/Emotion - Orientation Matters: A Conversation between Sigrid Schmitz and Sara Ahmed [Zeitschriftenartikel]
Quelle: FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 20 (2014) 2. S.97-108