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Medienpädagogik
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Rezension: Schorr, Angela: Jugendmedienforschung. Forschungsprogramme, Synopse, Perspektiven [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 4. S.569-570
Bildungstheoretische Perspektive: Jugendkultur und das Mobile Web [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. S.419-430
Rezension: Mandy Schiefner-Rohs (2012): Kritische Informations- und Medienkompetenz. Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtung am Beispiel der Lehrerausbildung [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. S.498-500
Trauung, Trost und Wunder: Formen, Praktiken und Funktion des Religösen im Fernsehen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Medien praktisch : medienpädagogische Zeitschrift für die Praxis, 20 (1996) 4. S.4-10
Rezension: Georg Milzner (2016): Digitale Hysterie: warum Computer unsere Kinder weder dumm noch krank machen [Rezension]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 4. S.511-513
Media Literacy in Montenegro [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Media and Communication, 3 (2015) 4. S.91-105
Kontinuität und Wandel der Mediennutzung Jugendlicher - Impressionen zu 20 Jahren JIM-Studie [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4. S.495-500
Sources of individual differences in adults' ICT skills: a large-scale empirical test of a new guiding framework [Zeitschriftenartikel]
Quelle: PLOS ONE, 16 (2021) 4. S.1-18
Using Comics as a Media Literacy Tool for Marginalised Groups: The Case of Athens Comics Library [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Media and Communication, 10 (2022) 4. S.289-293
Storytelling as Media Literacy and Intercultural Dialogue in Post-Colonial Societies [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Media and Communication, 10 (2022) 4. S.294-304