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Developmental Psychology
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The relationship of self-control, procrastination, motivational interference and regret with school grades and life balance [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. p.31-44
Zur Bedeutung von Bildungsgang, Bildungshintergrund und Geschlecht für die Beschäftigung mit berufsbiografisch relevanten Entwicklungsaufgaben bei 16-18-jährigen Berliner Schülerinnen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.301-319
Zur alltäglichen Wahrnehmung von Körpern in den Medien und den Konsequenzen für die Selbstakzeptanz von Körper und Sexualität im Jugendalter [collection article]
Source: Campus Verl., 2008
"Mal ist es ein Scheißleben und mal ganz cool": Psychotherapie und Beratung mit Jugendlichen [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.113-131
Identität und Exklusion unter Postadoleszenten: "Die Kinder vom Bahnhof Zoo" [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 2. p.93-112
Wirkungen von Gewaltdarstellungen in Massenmedien auf die Aggressivität von Kindern und Jugendlichen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 15 (2003) 2. p.165-176
Rezension: Maria von Salisch, Astrid Kristen, Caroline Oppl: Computerspiele mit und ohne Gewalt. Auswahl und Wirkung bei Kindern [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 1. p.137-138
Wartości cenione przez młodzież - wybrane uwarunkowania społeczno-kulturowe [journal article]
Source: SciPress, 2013
International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2013) 7. p.96-112
Was, wenn nicht immer alles so eindeutig ist, wie wir denken? Erfahrungen LSBT*-Jugendlicher in der Schule und das Konzept der Ambiguitätstoleranz [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 2. p.161-175