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Sonderbereiche der Pädagogik
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Staff members' ideas about visitors' learning at science and technology centres [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Science Education, 31 (2008) 1. S.129-146
Interkultureller Kompetenzerwerb in der Schule als Beitrag zur Employability [Zeitschriftenartikel]
Quelle: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 4. S.3-26
Alphabetisierung von erwachsenen Einwanderern: methodisches Vorgehen bei der Evaluation von Lehrmethoden [Zeitschriftenartikel]
Quelle: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32 (2009) 4. S.43-54
Conceptualizing learning from the everyday activities of digital kids [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Science Education, 29 (2007) 12. S.1509-1529
Qualifizierung von Kursleitenden im Rahmen der Integrationskurse des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge: Konzeption und Umsetzung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. S.107-130
Conversations about science across activities in Mexican-descent families [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Science Education, 29 (2007) 12. S.1447-1466
Berufsorientierende Jugendbildung - Jugendbildung zwischen Sozialpädagogik, Schule und Arbeitswelt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 2. S.149-166
Contextualising learning through the participatory construction of an environmental education programme [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Science Education, 32 (2009) 13. S.1755-1770
Religionsunterricht und Wertorientierung aus Schülerperspektive [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. S.439-454
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Grundschulkinder: Ergebnisse einer Begleituntersuchung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. S.25-40