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Educação Patrimonial: a “Ponte” entre os Centros de Memória e os Jovens [journal article]
Source: Revista Desafios, 2 (2016) 2. p.100-110
Rezension: Benner, Dietrich; von Oettingen, Alexander; Peng, Zhengmei; Stepkowski, Dariusz: Bildung - Moral - Demokratie: Theorien und Konzepte moralischer Erziehung und Bildung und ihre Beziehungen zu Ethik und Politik [review]
Source: GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 66 (2017) 1. p.153
Ideen von Erziehung in der Geschichte der Pädiatrie vom 18. zum 20. Jahrhundert [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.259-272
Nicht für, sondern durch das Engagement lernen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 2. p.233-237
Kooperation von Eltern, Kindern, Elementarbereich und Schule im Hamburger FÖRMIG-Projekt "Family Literacy" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. p.385-396
Kinder über Kindermuseen: eine empirische Studie zu Qualitätskriterien [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.457-471
Kompetenzentwicklung durch Mentoring an Schulen: die Förderung von Soft Skills [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.183-196
Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus: eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. p.179-190
"Wir sind nicht wichtig!" Zur Bedeutung pädagogischer Fachkräfte für die Partizipation von Kindern in der Gemeinde [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 2. p.225-240
Percepciones declaradas por los estudiantes y profesores sobre las vivencias/experiencias de la misión y visión de la USB-Medellín [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 16 (2016) 1. p.317-333