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Lehrende, Erziehende, Lernende
Ergebnisse 21-30 innerhalb von 89 Dokumenten
Motivationale Orientierungen angehender und praktizierender Politiklehrkräfte [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Wochenschau Verlag, 2013
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 12)
Spaces, Times, and Knowledge for a Reflective Subjectivity in the Bellaterra Primary School [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2. S.21
Relationship between Emotional Labor, Perceived School Climate and Emotional Exhaustion: A Study on Public School Teachers [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Business and Applied Social Science, 4 (2018) 3. S.1-11
Zur Akzeptanz von Gender-Themen in der LehrerInnenaus- und -fortbildung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: SWS-Rundschau, 41 (2001) 1. S.121-137
Teacher-based language assessment [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 60. S.77-82
Unterstützung der beruflichen Entwicklung Jugendlicher: der Beitrag von Lehrer/innen und Eltern [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. S.397-411
Anerkennungserfahrungen als Motivation zu Lebenslangem Lernen: Einflüsse von Lehrern, Eltern und Peers auf die Lernmotivation Jugendlicher [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. S.427-440
Meta Cognitive Strategy Usage and Epistemological Beliefs of Primary School Teacher Trainees: An Explorative Study [Zeitschriftenartikel]
Quelle: SciPress, 2013
International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2013) 9. S.1-10