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Lehrende, Erziehende, Lernende
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Unterrichtsinteraktion in der Grundschule: zur Frage der ungelösten Professionalisierung von Lehrern ; eine Fallrekonstruktion [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Campus Verl., 2006
Fördern und Auslesen: Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Handlungsproblem [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Campus Verl., 2006