Suchergebnisse für das Fachgebiet:
Lehrende, Erziehende, Lernende
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Lehrerbiographien und Lehrerhandeln im Wendeprozess: Probleme des methodischen Zugangs [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 1. S.133-154
Wissenschaftliche Beratung für professionelle Praktiker: Grundlinien einer Konzeption professionsbezogener Beratungskommunikation [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2 (2001) 2. S.241-263
Constituição da reflexividade docente: indícios de desenvolvimento profissional coletivo [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 9 (2008) 2. S.189-203
Histórias que precisam ser conhecidas: reflexividade de professores em ações plurais na escola pública [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. S.111-116
Lebensentwürfe von Hochschulstudentinnen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2002) Frauenforschung 2002/2. S.9-13
Sprachbewusstes Handeln: eine Schlüsselqualifikation für LehrerInnen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: SWS-Rundschau, 42 (2002) 4. S.449-463
Eficácia coletiva dos professores e implicações para o contexto educacional brasileiro [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 10 (2009) esp.. S.1-15
Rezension: Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität: schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 7 (2006) 1. S.177-180
Das memórias da infância aos desafios da sala de aula: como venho me constituindo professora [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 7 (2006) esp.. S.1-17