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Bildungswesen besonderer Schulformen
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Die Virginia Woolf-Schule in Wien: gelebte feministische Praxis von Mädchen und Frauen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Freiburger FrauenStudien, (1996) 2. S.29-44
Private allgemeinbildende Schulen: Schülerzahlen steigen weiter an [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2011) 6. S.16-21
Enhancing Social Competence for Disadvantaged Youth in Pre-Vocational Education: Model Development Through Design-Based Research [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. S.346-368
Ganztagsschulbesuch und Integration bei Schülern mit Migrationshintergrund [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. S.497-502
Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. S.95-101
Die Ganztagsschule - eine gelungene Bildungsoffensive in Deutschland? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. S.89-93
Weniger Jugendliche ohne Schulabschluß aus integrierten Schulsystemen: Unterschiede im Schulerfolg nach Nationalität, Geschlecht und Region [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Informationsdienst Soziale Indikatoren, (1997) 17. S.5-9
Gesprächskreise als Chance der Partizipationsförderung: eine empirische Untersuchung zu Sportangeboten in der offenen Ganztagsschule [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. S.287-303
Ungleiche Kindheiten: Ganztagsbildung im Spannungsfeld von sozial-, bildungs- und kinderpolitischen Anforderungen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 1. S.63-76
StEG - die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 1 (2006) 2. S.293-296