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Bildungswesen Elementarbereich
Ergebnisse 31-40 innerhalb von 213 Dokumenten
Astronomical concepts and events awareness for young children [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Science Education, 33 (2010) 3. S.341-369
Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. S.455-469
Frühkindliche Bildung und Betreuung in Europa: erste Ergebnisse des EU-Projektes CARE [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 4. S.461-468
Ausbau der Kindertagesbetreuung hat Vorteile für die Volkswirtschaft [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2004) 11. S.3-10
Die Lebensqualität der Kinder in Deutschland: Ergebnisse der 3. World Vision Kinderstudie [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. S.383-391
Neue Statistiken zur Kindertagesbetreuung ab dem Jahr 2006 [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2005) 12. S.26-27
O imprevisto no espaço da educação infantil [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 2 (2001) 2. S.127-148
O ensino de psicologia e a educação infantil: a nova política pública para a educação infantil e o ensino fundamental e suas possíveis repercussões para o desenvolvimento psicológico infantil [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 8 (2007) 2. S.266-277
Estilo de aprendizagem e o jogo na pré-escola [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 2 (2001) 2. S.161-180
Die Einführung der neuen Bildungspläne in Kindertageseinrichtungen - Ergebnisse von Begleitstudien in drei Bundesländern [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. S.431-437