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Research, Research Organization
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Kulturelle Diversität in der Bildungsforschung: Auswege aus der Defizitorientierung am Beispiel der Hochschule und Weiterbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 58 (2012) 1. p.7-10
Ethik erwachsenenpädagogischen Handelns - alltäglich gefordert, selten bedacht [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 1. p.17-28
Bildungsberatung als eigenständiges Handlungsfeld der Weiterbildung: Intentionen, Entwicklungen und Forschungen [journal article]
Source: Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf, (2011) 1. p.35-39
Standards ethischen Handelns in Verbänden der Erwachsenenbildung: zum Stand der Entwicklung einer erwachsenenpädagogischen Bereichsethik [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 1. p.39-58
Rahmenbedingungen, Datenlage und Erkenntnisse zum Weiterbildungspersonal im Vergleich: Deutschland - Schweiz [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2014) 2. p.55-67
Too big not to fail? Über Design und Ausführung von inter- und transdisziplinärer Forschung am Beispiel des Großprojekts ENavi [journal article]
Source: Gaia : ökologische Perspektiven für Wissenschaft und Gesellschaft, 30 (2021) 1. p.29-34
Conflict, Controversy, Compromise, and Compression: The Pragmatics of Transdisciplinary (Development) Projects [journal article]
Source: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies, 13 (2020) 2. p.193-210
Developing Researcherhood: Identity Tensions and Identity Work of Women Academics Reflecting on their Researcher Identity [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20 (2019) 3
"Con la Cámara a Cuestas": aportaciones de la fotografía en procesos participativos de investigación-intervención [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 19 (2018) 1
Discourse analysis: a tool for helping educators to teach science [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 1. p.28