Suchergebnisse für das Fachgebiet:
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Ergebnisse 1-10 innerhalb von 13 Dokumenten
Teacher Continuing Professional Development and Team-Working Competences: A Case Study From Italy [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 7 (2020) 2. S.237-255
A Taxonomy for Cultural Adaptation: The Stories of Two Academics When Teaching Indigenous Student Sojourners [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21 (2020) 2. S.19
The Danube river as an activation factor of the ethnopedagogical component of general cultural competence of bachelors in natural sciences [Zeitschriftenartikel]
Quelle: EUREKA: Social and Humanities, (2021) 2. S.44-51
Teaching Migrant Students From Myanmar: Professional Development Program to Facilitate Multicultural Competence for Teachers [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies, 14 (2021) 2. S.213-226
Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 22 (2021) 2. S.339-345
Hat sich die Denomination "Kindheitspädagogik" an deutschen Hochschulen etabliert? Ergebnisse einer Stellenanzeigenanalyse von disziplinären Professuren [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 2. S.242-248
Teacher Trainees' Experiences of the Components of ICT Competencies and Key Factors in ICT Competence Development in Work-Based Vocational Teacher Training in Finland [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 9 (2022) 2. S.146-166
Being a Vocational Teacher in Sweden: Navigating the Regime of Competence for Vocational Teachers [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 9 (2022) 2. S.269-293
Input From the Grassroots Level - Reflecting Challenges and Problems for VET Professionals in Germany [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International journal for research in vocational education and training, 9 (2022) 2. S.239-268
"Das ist jetzt eine gute Situation und das kannst du gut beobachten…": Rekonstruktionen studentischer Erfahrungen des qualitativen Methodenlernens als Ausgangspunkte der Entwicklung von forschungsmethodischen Online-Kursen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. S.199-215