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Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
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La influencia de la teología de la liberación en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire y de Luis Oscar Londoño Zapata [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. S.291-305
Rezension: Volker Schubert: Pädagogik als vergleichende Kulturwissenschaft. Erziehung und Bildung in Japan [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 8 (2007) 1. S.159-161
Rezension: Erich Renner, Sabine Riemann, Ilona K. Schneider, Thomas Trautmann (Hrsg.): Spiele der Kinder. Interdisziplinäre Annäherungen [Rezension]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 1. S.232-235
Pointing at the moon: teaching and learning without resistance [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 13 (2011) 1. S.238-245
Tomkins and Sedgwick: commentary [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 13 (2011) 1. S.246-251
Ethische Leitlinien für pädagogische Beziehungen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 1. S.103-108
From the old new republic to a great community: insights and contradictions in John Dewey's public pedagogy [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Media and Communication, 6 (2018) 1. S.34-42
Review: Jiřego Prokopa: Wprowadzenie do pedagogiki porównawczej: teoria i praktyka Europejska [Rezension]
Quelle: Society Register, 1 (2017) 1. S.229-233
Towards a situational understanding of collective learning: a reflexive framework [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Urban Planning, 4 (2019) 1. S.19-30
Bildungspraktiken der Aufklärung [Themenheft]
Quelle: De Gruyter, 2020
Journal für Kultur und Geschichte der Deutschen im östlichen Europa (JKGE) / Journal for culture and history of the Germans in Eastern Europe, (2020) 1. S.233