Results for Discipline:
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Hits 21-30 within 92 documents
Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 15 (2015) 1. p.195-215
Herausforderungen qualitativer Interviewstudien innerhalb von Organisationen: methodologische Überlegungen zu einer empirischen Rekonstruktion schulischer Organisationen am Beispiel des Forschungsprojektes "Realisierung testbasierter Schulreform" [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.57-72
Reflexionen zur Bedeutung von Handlung und Praktik in der Ethnographie [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.7-24
Forecasting career planning of student of university [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.8
Die empirische Erschließung von Bildungsprozessen im biografischen Material mithilfe des integrativen Basisverfahrens [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.137-152
Professional plan as structural component of self-determination persons [journal article]
Source: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine, (2013) 1. p.6
MultiPluriTrans. Oder: Does Educational Ethnography remain what it used to be? [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. p.141-144
Interdisziplinarität in der qualitativen Bildungsforschung - eine Einleitung in den Schwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.3-7
Statistical estimation of continuity of formation of socially significant hierarchy of motives of the learning of senior pupils by means of multimedia technology of training [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.12
La escuela en los jóvenes: De los Lugares de adiestramiento hacia los Espacios de construcción de sentidos [journal article]
Source: Revista Kavilando, 5 (2013) 1. p.6-10