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Ganztagsschulbesuch und Integration bei Schülern mit Migrationshintergrund [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 4. S.497-502
Роль социального педагога во Взаимодействии семьи и школы [Konferenzbeitrag]
Quelle: Global Partnership, 2014
Zur biografischen Bedeutung der Schule im Jugendalter - jugendsoziologische Thesen und Befunde einer qualitativen Studie [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1. S.75-87
Zwischen sozialer Verachtung und der individuellen Suche nach Anerkennung: Eckpunkte der Hauptschulsozialisation [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. S.237-257
Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit: ein Versuch [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.31-46
"Doing pupil" nach Schulschluss: Videografie an einer Kinderuniversität [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 2. S.35
Die Bedeutung von Anerkennungserfahrungen in der Schule für die Ausprägung von Altruismus und Werten der Offenheit [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. S.32