Ergebnisse 1-8 innerhalb von 8 Dokumenten
Teacher Self-Efficacy and Teacher Burnout: A Study of Relations [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 60. S.83-86
Relationship between Emotional Labor, Perceived School Climate and Emotional Exhaustion: A Study on Public School Teachers [Zeitschriftenartikel]
Quelle: International Journal of Business and Applied Social Science, 4 (2018) 3. S.1-11
Lebenswirklichkeiten und Antidiskriminierung im Erfahrungsraum Schule: Akzeptanzarbeit am Beispiel von Schule der Vielfalt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 2. S.231-234
Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. S.129-144
The Effect of Organizational Climate on the Teachers' Performance and Job Satisfaction in Selected Secondary Schools in the Division of Albay [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Puissant, 3 (2022). S.381-394
Menschenrechtsbildung an Gymnasien: Verständnisse, Chancen und Herausforderungen [Monographie]
Quelle: Budrich UniPress Ltd., 2018
The leadership of School Principles in Developing Religious School Culture at the Basic Education Level in Jagong Jeget District, Central Aceh District, Indonesia [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Path of Science, 9 (2023) 5. S.3001-3006
Teacher well-being: Investigating the contributions of school climate and job crafting [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Cogent Education, 9 (2022) 1. S.1-13