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"Beim Lernen ist es wie beim Eisberg: Das Tragende sieht man nicht": Ergebnisse einer systemisch-konstruktivistischen Lernforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 4. p.481-485
Bildungscontrolling in der lernenden Organisation [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 4. p.342-354
Basiscurriculum für eine Quantitative Historische Sozialforschung: Vorschläge für eine Einführungsveranstaltung am Beispiel des Zentrum-Herbstseminars [journal article]
Source: Historical Social Research, 6 (1981) 1. p.3-50