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Vorstellungen von Schüler/innen zum politischen System [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 4. S.457-462
Opening the Black Box of Deliberation: What are Arguments (Really) Based On? A theory-driven and exploratory analysis of the role of knowledge in the process of deliberation [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Verlag Barbara Budrich, 2019
(Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren ; Sonderheft, 5)