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Professionelle Herausforderungen im FahrlehrerInnenberuf aus interaktionistischer Perspektive: Analyse der Problemstellen und Kernaktivitäten im Arbeitsalltag [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 4 (2003) 2. S.281-300