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Review: Bernt Schnettler & Hubert Knoblauch (Hrsg.) (2007). Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen

Reseña: Bernt Schnettler & Hubert Knoblauch (Eds.) (2007) Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen [Powerpoint: Nuevas formas de comunicación social del conocimiento]
Review: Bernt Schnettler & Hubert Knoblauch (Eds.) (2007). Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen [Powerpoint Presentations: New Forms of Social Communication of Knowledge]
[Zeitschriftenartikel]

Hestermann, Thomas

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0902135

Weitere Angaben:
Abstract El libro "Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen" (Powerpoint: Nuevas formas de comunicación social del conocimiento), editado por SCHNETTLER y KNOBLAUCH, está dedicado a un tema previamente poco estudiado: las características y efectos de las presentaciones a través de software y, particularmente a través de Powerpoint, de Microsoft. Los autores explican que, desde los puntos de vista sociológico y lingüístico, las presentaciones tienen un gran impacto sobre el contenido, más que solo los textos en las diapositivas. Las diapositivas mostradas durante una presentación ganan significado cuando están apoyados por un presentador, quien no solo habla sino que usa el lenguaje corporal y varias técnicas de presentación. Pueden surgir dificultades en la comunicación cuando las organizaciones reemplazan los informes tradicionales con diapositivas de powerpoint. El libro es considerado en el contexto de las actuales opiniones e investigaciones sobre el powerpoint. Se tiene una mirada crítica frente a la afirmación que sostiene que powerpoint, por sí solo, es responsable de desastres como el del choque del transbordador espacial Columbia. El factor decisivo parece ser más una pregunta sobre cómo están los usuarios competentes usando las presentaciones con software y las técnicas de comunicación asociadas.

The book "Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen" (Powerpoint Presentations: New Forms of Social Communication of Knowledge), edited by SCHNETTLER und KNOBLAUCH, is devoted to a previously underresearched subject: the features and effects of presentations supported by software, and in particular by Microsoft's "PowerPoint," The authors explain that, from sociological and linguistic viewpoints, presentations have a greater impact on content than the bare texts and pictures on the slides. The slides shown during a presentation gain in meaning when supported by a presenter who not only speaks but uses body language and various presentation techniques. Difficulties in communication can arise when organizations replace traditional reports with powerpoint slides. The book is considered in the context of current research and opinions on powerpoint. A critical look is taken at the claim that powerpoint per se is responsible for disasters such as the crash of the Columbia space shuttle. The decisive factor seems to be more a question of how competent users are in using presentation software and the associated communication techniques.

Das von SCHNETTLER und KNOBLAUCH herausgegebene Werk "Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen" widmet sich einem bislang kaum erforschten Thema, den Merkmalen und Auswirkungen des mündlichen Vortrags, der sich auf Computerprogramme zur Präsentation, vor allem auf das Microsoft-Programm "PowerPoint", stützt. Präsentationen, so legen die Autoren und Autorinnen aus soziologischer und linguistischer Perspektive dar, haben weitaus mehr zum Inhalt als die bloßen Folien. Die gezeigten Texte und Bilder erhalten ihren Sinn erst durch mündliche Rede, Körpersprache und das Zusammenspiel mit der Technik. Daher kann es zu verhängnisvollen Verständigungsschwierigkeiten kommen, wenn Organisationen herkömmliche Protokolle durch die Dokumentation von Powerpoint-Folien ersetzen. Der Herausgeberband wird im Kontext der aktuellen Forschung und Diskussion zu Powerpoint-Präsentationen betrachtet. Insbesondere die Behauptung, Powerpoint führe per se zu Katastrophen wie dem Absturz der Raumfähre Columbia, wird kritisch reflektiert. Entscheidend scheint vielmehr zu sein, wie kompetent die Software und Technik der Präsentation angewendet werden.
Thesaurusschlagwörter learning theory
Freie Schlagwörter Powerpoint; Präsentation; Prä­sen­tationstechnik; Wissenssozio­logie; Medienforschung; Kommunikations­forschung; powerpoint; presentation; presentation technique; sociology of knowledge; theory of learning; media research; communication research; presentación de powerpoint; técnicas de presentación; sociología del conocimiento; teoría del aprendizaje; investigación de medios; investigación en comunicación;
Sprache Dokument Deutsch
Publikationsjahr 2009
Zeitschriftentitel Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2
ISSN 1438-5627
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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