Eine "virtuelle Insel für Qual-Frösche": Erfahrungsbericht einer netzbasierten qualitativen Arbeitsgruppe im Rahmen des NetzWerkstatt-Konzepts

Abstract

In diesem Beitrag werden die Arbeitsprozesse der netzbasierten qualitativen Arbeitsgruppe "Leuchtfeuer" (NetzWerkstatt-Konzept, Institut für Qualitative Forschung, Internationale Akademie an der Freien Universität Berlin) aus lernender Perspektive ins Blickfeld genommen. Nach der Vorstellung der Arbeitsgruppe und deren Rahmenbedingungen (Abschnitt 1 bis 4) werden auf der Basis in der Gruppe erhobener qualitativer Daten und entlang einer im Gruppenprozess explorierten Metapher, der des "Insellebens" (Abschnitt 5.1.), drei wesentliche Eigenschaften der Gruppe zusammengefasst: "Freiwilligkeit im Kommen und Gehen und Geben und Nehmen" (Abschnitt 5.1.1), "Spezifik der Lebensphase Promovierender" (Abschnitt 5.1.2) und "Abgrenzungs- und Schutzmechanismen der virtuellen Inselwelt" (Abschnitt 5.1.3). Der Frage, inwieweit das "Inselleben" den spezifischen Erfordernissen eines qualitativen Forschungsstiles gerecht wird, widmet sich Textabschnitt 5.2: Die explorativen Phasen qualitativen Forschens erfordern fachlichen Austausch in Bereichen des "Entwurfhaften und Vorläufigen" (Abschnitt 5.2.1), welches durch die in der "Inselwelt" erworbene Bereitschaft zu "Spontaneität" (Abschnitt 5.2.2) und "Fluidität" (Abschnitt 5.2.3) der Kommunikationshandlungen expliziert werden kann. Diese Situation einer erhöhten Kommunikationsaktivität von Promovierenden regt auf der einen Seite produktive Kognitionen und abduktive Denkprozesse an, auf der anderen Seite werden innerhalb eines langwierigen "Denk-, Auseinandersetzungs- und Produktionsprozesses" (Abschnitt 5.2.4) (selbst-) reflexive und selektive Fähigkeiten der Forschenden hinsichtlich der eigenen Forschungsthematik erforderlich. Die Rahmenbedingungen des NetzWerkstatt-Konzepts – insbesondere Schutz und Kontinuität der Gruppe – konstatieren demnach aus Perspektive der Teilnehmenden ein im virtuellen Raum potenziell funktionsfähiges und lebensweltlich abgrenzbares Kommunikationsfeld. Die Möglichkeiten, die über die permanente und quasi-automatische Fixierung der als Gegenwartshandlung zu bezeichnenden schriftsprachlichen Kommunikationshandlungen der Arbeitsgruppe hinsichtlich wissenschaftlicher Reflexions- und Produktionsprozesse eröffnet werden, wurden in den entsprechenden Fachdiskursen bisher noch nicht ausreichend wahrgenommen.

In this article an account is given of the net-based working processes among the members of a group of qualitative researchers, called "Leuchtfeuer" (NetzWerkstatt, Institute for Qualitative Research, Freie Universität Berlin, see http://www.qualitative-forschung.de/netzwerkstatt/arbeitsgruppen/gruppen/NW4/). After presenting the group and the contexts of group development, three main characteristics constitutive for the group's profile will be outlined using the metaphors of: "island life," as extracted before from data analysis (Section 5.1); "'voluntariness in joining or leaving, in taking and giving back" (Section 5.1.1); "specifics in the phase of life of candidates doing their doctorate" (Section 5.1.2); "confining and protective mechanisms adapted by the 'islanders' during their voluntary insulation in a 'virtual island world'" (Section 5.1.3). Section 5.2 addresses the question in what respect does "island life" meets specific requirements of qualitative research: exploratory phases of qualitative research need expert colloquy in "periods of rough copy and draft" (Section 5.2.1). This can be explained by attributes like "spontaneity" (Section 5.2.2) and "'fluidity" (Section 5.2.3) of successive utterances; both dispositions of mutual support by informational expert interchange emerge from "island life." This situation of enhanced communicative activities among experts will on the one hand stimulate productive thinking and abductive reasoning. Along with extensive activities (Section 5.2.4), each researcher is summoned to develop capacities of reflection and selection in respect to one's own subject matter. From our point of view, the general conditions of the NetzWerkstatt concept—particularly aspects of "protection" and "continuity"—constitute a potentially serviceable and commonsense definition of the field of communication. However, the range of possibilities opened by permanent and quasi-automatic documentation of communicative research work—in our context referred to as everyday activities in the form of correspondence among group members' synchronous written communication (chat) and asynchronous digital correspondence (mailing list)—have not yet been adequately recognized.

En este artículo se da cuenta de los procesos de trabajo basados en la red, entre los miembros de un grupo de investigadores cualitativos llamado "Faro" (Red de Trabajo, Instituto para la Investigación Cualitativa, Universidad Libre de Berlín, véase http://www.qualitative-forschung.de/netzwerkstatt/arbeitsgruppen/gruppen/NW4/). Luego de presentar el grupo y los contextos en los que el grupo se desenvuelve, se delinearán tres principales características constitutivas del perfil del grupo, utilizando metáforas de: "vida insular", como fue extraída antes del análisis de datos (sección 5.1); "voluntad de unirse o irse, de tomar o devolver" (sección 5.1.1); "especificidades en la fase de vida de candidatos haciendo su doctorado" (sección 5.1.2); "confinamiento y mecanismos de protección adaptados por los ‘isleños’ durante su aislamiento voluntario en un ‘mundo virtual insular’" (sección 5.1.3) La sección 5.2 apunta a la pregunta acerca de en qué sentido la "vida insular" encuentra requerimientos específicos en la investigación cualitativa: fases exploratorias de la investigación cualitativa requieren de un coloquio especializado en los "períodos del primer borrador" (sección 5.2.1). Esto puede ser explicado por atributos como "espontaneidad" (sección 5.2.2) y "fluidez" (sección 5.2.3) de sucesivas palabras; ambas disposiciones de soporte mutuo emergen de la "vida insular" por el intercambio experto informacional. Esta situación de actividades comunicativas mejoradas entre expertos estimulará el pensamiento productivo y el razonamiento abductivo. Junto con actividades extensas (sección 5.2.4), cada investigador es convocado a desarrollar capacidades de reflexión y selección en relación con su propio tema. Desde nuestro punto de vista, las condiciones generales del concepto de "trabajo en red" – particularmente los aspectos de "protección" y "continuidad" – constituyen una definición potencialmente duradera y de sentido común del campo de la comunicación. Sin embargo, el rango de posibilidades abiertas por la permanente y casi automática documentación de trabajo de investigación comunicativo – en nuestro contexto referido a las actividades cotidianas en la forma de correspondencia entre los escritos sincronizados de los miembros del grupo (Chat) y la correspondencia digital asincrónica (lista de correo) – no han sido aún reconocido adecuadamente.