Objektive Hermeneutik in der Vaterforschung

Abstract

Vor dem Hintergrund einer längeren Tradition mit qualitativen Verfahren operierender Abschlussarbeiten im Fach Pädagogische Psychologie werden solche beschrieben und diskutiert, die im Rahmen einer aktuellen Vaterforschung Fragestellungen mit Hilfe der Objektiven Hermeneutik verfolgen. Im weiteren wird auf Probleme eingegangen, die sich bei der Realisierung der Objektiven Hermeneutik immer wieder ergeben und die sich bei Abschlussarbeiten in akzentuierter Form stellen.

In the context of a longer tradition of diploma and doctoral theses in the field of Educational Psychology which use qualitative methods, those that are at present using Objective Hermeneutics in their research on fathers are described and discussed. Problems arising from the use of Objective Hermeneutics, especially in diploma and doctoral theses, are discussed.

Tomando como contexto las tesis de diploma o doctorado que utilizan métodos cualitativos en el campo de la psicología educativa, en este artículo se describen y discuten métodos cualitativos que usan la hermenéutica objetiva en investigaciones sobre padres. Se examinan, además, los problemas que surgen en el empleo de dicha hermenéutica.