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%T CAQD 2006: Computergestützte Analyse Qualitativer Daten ; winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 9. und 10. März 2006 ; Tagungsband
%E Kuckartz, Udo
%E Rädiker, Stefan
%E Stefer, Claus
%E Dresing, Thorsten
%P 87
%D 2006
%@ 3-8185-0428-8
%= 2012-04-04T16:39:00Z
%~ Universität Marburg - Fachbereich Erziehungswissenschaft - Arbeitsgebiet Methoden & Evaluation
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-9452
%U www.caqd.de
%X Inhaltsverzeichnis: Udo Kelle: "Emergence" vs. "Forcing" of empirical data? A crucial problem of "Grounded Theory" reconsidered (8-30); Hildegard Wenzler-Cremer: Vom Interview zur Typenbildung: der Forschungsprozess im Projekt "Bikulturelle Sozialisation" (31-36); Patricia Bell: Verständnis von Umweltrisiken in zwei Industriestädten: eine vergleichende Studie in Grangemouth, Schottland und Ludwigshafen am Rhein, Deutschland (37-41); Angelika Kremer (Siegen), Hans-Peter Ziemek (Dortmund): Untersuchungen zum Arbeitsverhalten von Schülern der Klassenstufe 5 in einer strukturierten Lernumgebung (42-44); Ellen Madeker: Zur Anwendung von MAXQDA in der Deutungsmusteranalyse (45-50); Elisabeth Schilling: Zeitkollage. Erfassung subjektiver Zeitvorstellungen (51-56); Alexandra Schmidt-Wenzel: Wie Eltern lernen. Eine qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (Kurzportrait) (57-67); Claus Stefer: QUASAR: eine Online-Umfrage zum Einsatz von QDA-Software im Forschungsprozess (68-73); Diana Ziegleder: Kriminalprävention und Intervention in Unternehmen – qualitativer Projektteil III: Inhaltsanalyse präventionsrelevanter Unternehmensrichtlinien (74-80).
%C DEU
%C Marburg
%G de
%9 Konferenzband
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info