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%T Review: Katja Bett & Joachim Wedekind (Hrsg.) (2003). Lernplattformen in der Praxis %A Kassel, Anja %J Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research %N 1 %V 5 %D 2004 %K Lernplattformen; Anwendungsszenarios; E-Learning-Standards; Qualitätskriterien; Entscheidungsprozesse; Zukunftsszenarien des E-Learning; learning platforms; standards of e-learning; quality criteria; future of e-learning; plataformas de aprendizaje; estándares de aprendizaje electrónico; criterios de calidad; futuro del aprendizaje electrónico; %@ 1438-5627 %= 2010-03-11T17:18:00Z %~ FQS %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs0401332 %U http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/646 %X Am Institut für Wissensmedien fand 2002 ein Workshop zu "Lernplattformen in der Praxis" statt, der daraus hervorgegangene Band behandelt in 13 Beiträgen drei Schwerpunkte: Aufgeführt werden praktische Erfahrungen mit dem Einsatz von Lernplattformen (Teil 1), Fragen der Standardisierung und Qualitätskriterien sowie Entscheidungsprozesse (Teil 2), Rahmenbedingungen und Zukunftsszenarien des E-Learning (Teil 3). Der Band ist vor allem an alle in Hochschulen Beteiligte gerichtet, die (teil-) virtuelle Lehre über Lernplattformen anbieten (möchten). Informativ, kritisch und konstruktiv wird die gegenwärtige Lernplattformdiskussion im Hochschul-Sektor widergespiegelt. Neben den Erfahrungsberichten der unterschiedlichen Fachrichtungen zu den jeweiligen Lernplattformen werden die sich unterscheidenden Lehr-/Lernszenarien aufgeführt. Die einzelnen Beiträge sind durch Screenshots, Grafiken, Literaturtipps und Internetadressen anschaulich. Wenige Beiträge setzen ein vertieftes Fachwissen voraus. %X This volume documents 13 contributions to workshop discussions on "Learning Platforms in Practice" which were held at the "Institut für Wissensmedien" in 2002 (http://www.iwm-kmrc.de/kevih/workshops/). It addresses university faculty who would like to offer (at least in part) teaching via virtual learning platforms. The emphases lie in particular with teaching and learning-related issues. These include practical experiences with the use of learning platforms, standardization and quality criteria, and last, but not least, decision-making processes, general conditions, and the future of the e-learning scene. These single contributions are illustrated by screenshots, graphics, literature, and website references. Some contributions, however, assume a deeper technical knowledge. %X Este volumen incluye las 13 contribuciones al taller sobre "Plataformas de aprendizaje en la práctica" que se llevó a cabo en el "Institut für Wissensmedien" en 2002 (http://www.iwm-kmrc.de/kevih/workshops/). Se dirigió a profesores que quisiesen ofrecer, al menos en parte, enseñanza vía plataformas de aprendizaje virtual. Se enfatizó particularmente sobre temas relacionados con la enseñanza-aprendizaje. Lo que incluye experiencias prácticas con el uso de plataformas de aprendizaje, estandarización y criterios de calidad y, sobre todo, procesos de toma de decisiones, condiciones generales y el futuro de la escena del aprendizaje electrónico. Las contribuciones son ilustradas mediante láminas, gráficos, literature y referencias a sitios web. Algunas contribuciones, sin embargo, suponen, un conocimiento técnico más profundo. %C DEU %G de %9 journal article %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info