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https://doi.org/10.17169/fqs-25.1.4177
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Tagungsbericht: Die Praxis der sozialwissenschaftlichen Methodenbildung - sozialwissenschaftliche Methodenbildung in der Berufspraxis
Conference Report: Methodological Education in Social Sciences and Its Value for Professional Practice
[journal article]
Abstract The conference marked the start of the conference series "Aspects of Professionalization and Perspectives of the Profession" and aimed to open up a multi-perspective and transdisciplinary exchange on the relationship between methodological education in social science and its benefits for professiona... view more
The conference marked the start of the conference series "Aspects of Professionalization and Perspectives of the Profession" and aimed to open up a multi-perspective and transdisciplinary exchange on the relationship between methodological education in social science and its benefits for professional practice. In this report we not only document the various contributions, but also explicitly address the challenge of making the relevance of methodological education tangible for students and their later professional practice, as methodological education was predominantly assessed as a fundamental component for the development of professional competence in an increasingly complex society.... view less
Die Tagung hatte - als Auftakt der Tagungsreihe Aspekte der Professionalisierung und Perspektiven der Profession - zum Ziel, einen multiperspektivischen und transdisziplinären Austausch über das Verhältnis sozialwissenschaftlicher Methodenbildung und ihrer Anschlussfähigkeit für die Berufspraxis zu ... view more
Die Tagung hatte - als Auftakt der Tagungsreihe Aspekte der Professionalisierung und Perspektiven der Profession - zum Ziel, einen multiperspektivischen und transdisziplinären Austausch über das Verhältnis sozialwissenschaftlicher Methodenbildung und ihrer Anschlussfähigkeit für die Berufspraxis zu eröffnen. Mit dem vorliegenden Bericht werden nicht nur die verschiedenen Beiträge dokumentiert, sondern es wird auch explizit die Herausforderung adressiert, die Relevanz der Methodenbildung für Studierende und deren spätere Berufspraxis greifbar zu machen, denn Methodenbildung wurde überwiegend als grundlegender Bestandteil zur Entwicklung professioneller Handlungskompetenz in einer komplexer werdenden Gesellschaft bewertet.... view less
Keywords
professionalization; qualitative method; research; method
Classification
Research Design
Methods and Techniques of Data Collection and Data Analysis, Statistical Methods, Computer Methods
Free Keywords
Berufspraxis; Lehrer*innenbildung; Methodenbildung; Teacher Education; advanced qualitative research; cultural reflection and action; ethische Selbstreflexion; methodological education; methods in social science; process of professionalization; qualitative Forschung; reflection of professional practice; sozialwissenschaftliche Methoden
Document language
German
Publication Year
2024
Journal
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 25 (2024) 1
ISSN
1438-5627
Status
Published Version; peer reviewed