Living Stories: The Role of the Researcher in the Narration of Life

Abstract

Narrative Forschung erlaubt, das "Innenleben" analytischer Texte "zu enthüllen", das sonst üblicherweise im Dunkeln bleibt, und ist insoweit eine machtvolles Instrument in der Werkzeugkiste der Forschenden. Der interpretative Charakter narrativer Forschung geht über das bloße Dokumentieren und Wiedergeben von Daten hinaus.

In diesem Beitrag beschäftige ich mich mit ethischen Implikationen der narrative Wende in der Sozialforschung, so u.a. mit der Frage, wem eine Geschichte gehört, nachdem sie erzählt wurde, und ob die Wiedergabe einer "wahren" Geschichte tatsächlich immer als ethisch angemessen angenommen werden kann.

Das Herausarbeiten von und das Eigentum an Bedeutung ist essenziell insbesondere in transdisziplinären Forschungsarbeiten und kann nicht von ästhetischen Fragen, ob eine Geschichte "schön" ist oder z.B. einem Argument zusätzliches Gewicht gibt, getrennt betrachtet werden. So sind die ethischen Fragen, mit denen ich mich hier beschäftige, im Rahmen einer konkreten Arbeit mit konkreten Personen entstanden, und auch die Frage danach, in welcher Weise kreative Prozesse in das ethische (Er-) Leben der Erzählenden Eingang finden können.

Narrative inquiry has the advantage of being able to reveal the "inner life" of the analytical text that is usually obscured—a powerful addition to the researcher's toolbox. The interpretive character of narrative takes us beyond reportage and recording of data. This contribution discusses ethical questions emerging from taking a narrative turn in social research, and asks, "Who owns stories once they are told? Can the telling of a "true" story always be considered ethically sound?" The shaping and ownership of meaning is a crucial consideration for researchers in cross-disciplinary domains and cannot be isolated from aesthetic considerations—whether a story sounds good or adds weight to an argument. This article deals with ethical considerations as they relate to specific work with specific people, and with how engagement in creative processes in research becomes a contributing element in the ethical life of the narrator.

La investigación narrativa tiene la ventaja de ser capaz de revelar la "vida interior" del texto analítico que habitualmente se oculta – lo cual es una poderosa ayuda para la caja de herramientas del investigador. El carácter interpretativo de la narrativa nos lleva más allá del reportaje y del registro de datos. Esta contribución analiza las cuestiones éticas que emergen al tomar el giro narrativo en la investigación social, y pregunta: "¿A quién pertenecen las historias una vez que son dichas? ¿El testimonio de una historia 'verdadera' siempre se considera éticamente bueno?" La formación y autoría son una consideración fundamental para los investigadores en los dominios interdisciplinarios y no pueden aislarse de consideraciones estéticas: sea que la historia suene bien o añada peso a un argumento. Este artículo se refiere a las consideraciones éticas en cuanto se refieren a trabajos específicos con determinadas personas, y con la forma en que la participación en procesos creativos en la investigación se convierte en un elemento que contribuye a la vida ética del narrador.