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Body contact and body language: moments of personal development and social and cultural learning processes in movement psychology and education

Körperkontakt und Körpersprache: Persönlichkeitsentwicklung und soziale/ kulturelle Lernprozesse in der Bewegungspsychologie
El contacto corporal y el lenguaje corporal: momentos de desarrollo personal y procesos de aprendizaje social y cultural en el movimiento de la psicología y la educación
[journal article]

Winther, Helle

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Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0802637

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Abstract Körperkontakt und Körpersprache sind einzigartig und existenziell, und sie sind, obwohl kulturabhängig und in eine je spezifische Sozialität eingebettet, universelle Kommunikationsformen. Der warme, nahe und nährende Körperkontakt ist für Kleinkinder überall auf der Welt essenziell sowohl für deren körperliche Erfahrung von sich selbst als auch für das Erleben von Grenzen zwischen sich und der Welt. In westlichen Gesellschaften werden die Prämissen für Kontakt in gewisser Weise zunehmend dem Bereich der virtuellen Kommunikation entlehnt. Angesichts der Breite der hiermit verbundenen Perspektive stellt sich die Frage, ob bewusstes und experimentelles Arbeiten mit Körperkontakt und Körpersprache in der Bewegungspsychologie Potenziale für eine intensivere persönlicher Entwicklung und für soziale und kulturelle Lernprozesse eröffnen kann. Die hier vorgestellte Arbeit geht auf das Forschungsprojekt "Bewegungspsychologie: Die Sprache des Körpers und die Psychologie der Bewegung auf der Grundlage der Tanztherapie Dansergia" zurück. Ich selbst bin Praktikerin und Forscherin und fühle mich methodologisch der Phänomenologie, performativen Verfahren und narrativen sowie auto-ethnografischen Ansätzen verpflichtet. Ich werde das Projekt möglichst "organisch", kre­at­ive und performativ vorzustellen versuchen. Durch einen wechselnden Dialog zwischen Text und einer Art viszeraler Online-Performance unter Hinzuziehung von Bildern und Musik hoffe ich Lesende/mein Publikum sinnlich und intellektuell anzusprechen, wenn auch durch Mittel der Online-Kommunikation, denen die Lebendigkeit direkter Körpersprache fehlt. Siehe auch die Online-Performance: http://www.viddler.com/player/c3c7a343/.

Body contact and body language are unique and existential and, although culturally dependent and socially embodied, they are also universal communication forms. For small children all over the world, warm, close and nourishing body contact is fundamental to their embodied experi­ence of themselves and the boundaries between self and world. In western societies, the modern premises for contact are in some ways developing from close contact to virtual communication. With this breadth of perspective in mind, the ques­tion is whether conscious and experimental work with body contact and body language in move­ment psychology and education provide potential for intense personal develop­ment as well as for social and cultural learning processes. This performative research project originates from the research project entitled, Movement Psy­chol­ogy: The Language of the Body and the Psy­chol­ogy of Movement based on the Dance Therapy Form Dansergia. The author, who is a practi­tioner-researcher, is methodologically inspir­ed by phenomenology, performative methods and a narrative and auto-ethnographic approach. The project will be presented in an organic, cre­at­ive and performative way. Through a moving dia­logue between a written text and a visceral on-line performance involving photographs and music, the reader/audience has the possibility to be touched both sensually and intellectually, although through communication is in cyberspace, missing the liveliness of direct body language. See online performance: http://www.viddler.com/player/c3c7a343/.

El contacto y el lenguaje corporal son únicos y existenciales y, aunque culturalmente dependientes y socialmente encarnados, son también formas universales de comunicación. Para niños pequeños de todo el mundo el contacto corporal tibio, cercano y abrigador es fundamental para la formación de su experiencia corporal y los límites entre ellos y el mundo. En las sociedades occidentales las premisas modernas para las relaciones corporales son de alguna manera desarrolladas básicamente para el contacto cercano antes que para la comunicación virtual. Con esta amplia perspectiva en mente, la pregunta es si el trabajo consciente y experimental con el contacto y el lenguaje corporales en el movimiento de la psicología y la educación provee de potencial para el desarrollo personal intenso y para los procesos de aprendizaje social y cultural. Este proyecto de investigación preformativa fue originado desde otro titulado: Movimiento de psicología: el lenguaje del cuerpo y la psicología del movimiento basada en la forma dansergia de danza terapéutica. El autor, quien es un investigador práctico, está metodológicamente inspirado en la fenomenología, los métodos preformativos y los enfoques narrativos y auto etnográficos. El proyecto será presentado en una forma orgánica, creativa y práctica. A través de un diálogo en movimiento entre el texto escrito y el performance visceral on-line que incluye fotografías y música, el lector/la audiencia tiene la posibilidad de ser tocado tanto por la sensualidad como por la intelectualidad, aunque a través de la comunicación en el ciberespacio, se pierde la vivacidad del lenguaje directo del cuerpo. Ver performance en línea: http://www.viddler.com/player/c3c7a343/.
Keywords body language; confidence; personality development; learning process
Classification Research Design; General Psychology
Free Keywords Körperkontakt; soziale und kulturelle Lernprozesse; narrative Daten; performative Repräsentation; body contact; body language; trust; personal development; social and cultural learning processes; narrative data; performative representations; contacto corporal; lenguaje corporal; verdad; desarrollo personal; procesos de aprendizaje social y cultural; datos narrativos; representaciones performativas
Document language English
Publication Year 2008
Page/Pages 23 p.
Journal Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2
ISSN 1438-5627
Status Published Version; reviewed
Licence Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
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