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Wordless Silence of Poetic Mind: Outlining and Visualising Poetic Experiences through Artmaking

Namenlose Stille und Dichtung: Darstellung und Visualisierung poetischer Erfahrung durch Filmemachen
Silencio sin palabras de la mente poética: Resumen y visualización de experiencias poéticas a través del arte
[Zeitschriftenartikel]

Dekel, Gil

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0802261

Weitere Angaben:
Abstract Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Poesie, genauer mit der "Stille" vor deren Niederschreiben. Es wird versucht, genau jene Momente "festzuhalten" und nachzuvollziehen, bevor und in denen Dichtung "geschieht". RILKE (1950, S.20) hat diese Stille als namenlos bezeichnet, was sicher eine Herausforderung für einen Beitrag ist, der "Namen", geschriebene Worte, zur Vermittlung nutzt. Um dieser Herausforderung zu begegnen, greife ich auf das visuelle Medium in Form von Kurzfilmen zurück, die Teil meiner eigenen Forschungsarbeit waren. Denn das Visuelle scheint eher geeignet, das Schaffen von Dichtung verstehbar zu machen, die des Visionären und der Imagination bedarf: In meiner eigenen Untersuchung haben Filme ganz wesentlich zum Verstehen beigetragen, und deshalb werde ich auch umgekehrt versuchen, den Lesern und Leserinnen Einblicke in diese Forschung zu geben, so wie sie bei mir selbst im Verlauf des Filmemachens entstanden. Im Weiteren werde ich drei Elemente darstellen, die den dichterischen Prozess charakterisieren – Denken/Gedanken, Emotion und inneres Wissen/innere Gewissheit: Gedanken helfen, Gefühle in Worte zu fassen, die selbst wiederum Motor des schöpferischen Prozesses sind. Und das "innere Wissen" verstehe ich als über den einzelnen Künstler oder die einzelne Künstlerin hinausgehende Quelle spiritueller Energie im Zentrum von Kreativität.

This paper approaches visionary poetry from the point of view of an experiential observer. The paper explores the "poetic silence" that occurs in the moments before the poem is written, attempting to capture the moments in which a thought of poetry is formulated. This silence is defined by RILKE (1950, p.20) as "nameless", thus may pose a challenge for a paper that uses names, i.e. written words, to convey ideas. To assist in this challenge I shall use visuals in form of short films that were created as part of my research. Visuals seem most suitable for demonstrating visionary poetry, which relies on visions and imagination. Creating films played a role in developing my understanding of the topic. Hence, I shall share with the reader some relevant insights regarding research practice that were brought to my attention in the process of making the films. I will examine three elements that characterise the process of poetic activity: Thought, Emotion, and Inner knowledge. Thought transforms emotion to words; emotion stirs the impetus to create; and inner knowledge is a higher source from beyond the poet him/herself, which can be seen as a spiritual force that is the meaning and the energy of creativity itself.

Este artículo se acerca a la poesía visionaria desde el punto de vista de un observador experiencial. El artículo explora el "silencio poético" que ocurre en los momentos anteriores a que el poema sea escrito, e intenta capturar los instantes en los que ese pensamiento poético es formulado. Este silencio es definido por RILKE (1950, p.20) como "sin nombre", de ahí que presente un reto a un texto que usa nombres, por ejemplo, palabras escritas, para transmitir ideas. Para ayudar en este reto utilizaré elementos visuales en forma de películas cortas que han sido creadas como parte de mi investigación. Las representaciones visuales parecen ser las más adecuadas para la demostración de la poesía visionaria, que se apoya en imágenes e imaginación. La creación de estas películas jugó un papel importante en el desarrollo de mi comprensión del tema. Es por esto que compartiré con el lector los conocimientos que, con relación a la práctica de investigación, llamaron a mi atención en el proceso de filmar esos cortos. Examinaré tres elementos que caracterizan el proceso de actividad poética: Pensamiento, emoción, y saber interno. El pensamiento transforma la emoción en palabras; la emoción agita el ímpetu para crear; y el saber interno actúa como una fuerza mayor más allá del/la poeta/isa mismo/a, que puede verse como una fuerza espiritual que es el significado y la energía de la creatividad misma.
Thesaurusschlagwörter nature; beauty; wisdom; freedom; poetry
Freie Schlagwörter Glauben; Ungewissheit; Widerspruch; Freisetzung; Einheit; belief; suspense; contradictions; nature; detachment; beauty; wisdom; union; freedom; creencia; suspenso; contradicciones; naturaleza; separación; belleza; sabiduría; unión; libertad;
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2008
Zeitschriftentitel Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2
ISSN 1438-5627
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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