Maestría en métodos de investigación social cualitativa en UPOLI: Breve reconstrucción crítica de su génesis y evolución

Master of Science "Qualitative Forschungsmethoden" an der Polytechnischen Universität Nicaragua: Kritische Rekonstruktion der Anfänge und der Entwicklung

Master of Science Degree Qualitative Social Research Methods at the Polytechnic University of Nicaragua: Critical Reconstruction of Genesis and Evolution

[journal article]

Saraccini, Aura Violeta Aldana

Download full text

(external source)

Citation Suggestion

Please use the following Persistent Identifier (PID) to cite this document:http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0801117

Further Details

Abstract	In diesem Artikel werden die Anfänge und die Entwicklung des Master-Studiengangs "Qualitative Forschungsmethoden" an der Polytechnischen Universität Nicaragua beschrieben und kritisch diskutiert. Hintergrund ist die qualitative Analyse von internen und externen Faktoren, die den Wiederanschub, die Entwicklung und den aktuellen Stand des Master-Studiengangs beeinflusst haben und weiter beeinflussen. Im Artikel werden diejenigen Faktoren rekonstruiert, die im Zuge der erneuten Etablierung des Studiengangs wirksam waren. Zusätzlich wird das qualitative Paradigma reflektiert in seiner Bedeutung für die Entwicklung von Strategien, um die komplexe Aufgabe qualitativer Lehre und der Vermittlung von qualitativer Forschungspraxis zu gewährleisten. This article offers a descriptive and critic analysis of the genesis and evolution of the Master of Science degree in "Methods of Qualitative Social Research," offered by the Polytechnic University of Nicaragua. It is the result of an analysis whose objectives were aimed at rebuilding through the application of qualitative techniques, internal and external factors to University life that have affected and continue to affect the status of the degree program. This analysis is based on the events surrounding its rebuilding; in the article I also reflect on the importance of the qualitative paradigm to the development of strategies to address the complex task of teaching and learning how to conduct such research. Es un somero (pero real) análisis, descriptivo y crítico, de la génesis y evolución de la Maestría en Métodos de Investigación Social Cualitativa que se imparte en la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI), proceso ubicado dentro de las postrimerías del Siglo XX e inicios del XXI. Es el resultado de un diagnóstico cuyos objetivos, fundamentalmente, fueron orientados a reconstruir desde la aplicación de técnicas cualitativas, algunos factores internos y externos a la vida de la universidad, que han incidido e inciden en el "estado del arte" de la Maestría. Se reflexiona desde hechos concretos, sobre la importancia que tiene el paradigma cualitativo, para el desarrollo de conciencias empoderadas en el complejo oficio de enseñar y aprender a investigar.
Keywords	Nicaragua; university; university level of education; quantitative method; master (academic degree); program of study; development; inventory; paradigm; training; apprenticeship; research practice; research approach; research; method; Central America; developing country; Latin America
Classification	Research Design; Sociology of Developing Countries, Developmental Sociology; University Education
Method	applied research
Free Keywords	qualitative research paradigm; context; theoretical perspective; methodology and methods in qualitative research; qualitatives Forschungsparadigma; Kontext; theoretische Perspektive; qualitative Methodologie und Methoden; paradigma cualitativo de investigación; investigar; contexto; perspectivas teórico; metodológicas y metódicas de la investigación;
Document language	Spanish
Publication Year	2008
Page/Pages	25 p.
Journal	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1
Status	Published Version; reviewed
Licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications
Document Type	journal article

top