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Further Explorations of the "Western Mind". Euro-American and German Mothers' and Grandmothers' Ethnotheories

Weitere Erkundung des "Western Mind". Ethnotheorien von Euro-Amerikanischen und Deutschen Müttern und Großmüttern im Vergleich
Exploraciones subsecuentes de la "Mente Occidental". Las etnoteorías de las madres y abuelas euro-americanas y alemanas
[Zeitschriftenartikel]

Keller, Heidi; Demuth, Carolin

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(externe Quelle)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs060159

Weitere Angaben:
Abstract Der vorliegende Artikel versucht, das Konzept von Independenz als die in westlichen postmodernen Gesellschaften vorherrschende soziokulturelle Orientierung in der elterlichen Fürsorge – manchmal auch unter dem Begriff "Western Mind" diskutiert – zu entflechten. Mütter und Großmütter aus Los Angeles, USA und Berlin, Deutschland, wurden mittels eines halb-strukturierten Bildkarteninterviews über ihre Erziehungsziele und ihre Vorstellungen über gutes elterliches Verhalten gegenüber einem drei Monate alten Baby befragt. Die Datenanalyse basiert auf qualitativer Inhaltsanalyse. Alle Befragten teilen gleichermaßen independente als auch interdependente Erziehungsziele. Sie haben auch ein gemeines Verständnis darüber, welche elterlichen Verhaltensweisen wichtig sind. Es gibt jedoch einen kulturellen Unterschied in Bezug auf das Verständnis von Fürsorgeverhalten. Die deutschen Teilnehmerinnen teilen eine eher holistische Auffassung, die sich darin ausdrückt, dass sie erwarten, Stillen, Körperkontakt und Beschäftigung setzen sich aus Nähe und Stimulation zusammen und tragen zur Entwicklung einer engen Beziehung sowie zur geistigen und emotionalen Entwicklung des Kindes bei. Die Mütter und Großmütter aus Los Angeles teilen eine eher funktionalistische Ansicht (mit der Ausnahme des Stillens), die darin zum Ausdruck kommt, dass sie unterschiedliches Fürsorgeverhalten anders beurteilen und andere Folgen für die kindliche Entwicklung daraus ableiten (Stillen ist gut für die Gesundheit, Spielen stimuliert die kognitive Entwicklung, körperliche Nähe dient der Beruhigung). Alle Teilnehmerinnen teilen die Auffassung, dass (motorische) Überstimulation nicht förderlich für die kindliche Entwicklung ist. Großmütter und Mütter unterscheiden sich nicht grundlegend in ihren Ansichten und die Großmütter scheinen die Ansichten ihrer Töchter zum Teil übernommen zu haben. Die Ergebnisse werden in Bezug auf Kontextfaktoren, hier v.a. die Erwerbstätigkeit der Frauen, diskutiert.

This paper tries to disentangle the conception of independence as the dominant sociocultural orientation of care giving in Western postmodern societies sometimes referred to as the "Western mind." Mothers and grandmothers in Los Angeles, USA and Berlin, Germany were interviewed about their socialization goals and their ideas of good parenting with respect to a three months old baby using a semi-structured picture card interview technique. The analysis was based on qualitative content analysis. All participants share equally independent and interdependent socialization goals. They also have a common understanding about which care giving practices are important. There is, however, a cultural difference with respect to their conception of care giving. German participants share a holistic view in that they expect breastfeeding, body contact and Beschäftigung ("dealing with the child") to be composed of closeness and stimulation that facilitates relational closeness as well as healthy mental/psychological development. Los Angeles mothers and grandmothers share a functionalistic view (with the exception of breastfeeding) in that they conceive of different care giving practices differently with distinct developmental outcomes (breastfeeding is for health, playing is for stimulating cognitive development, bodily proximity is for soothing). All participants share an understanding that (motor) over-stimulation is not good for children's development. Grandmothers and mothers basically do not differ in their views as the grandmothers seem to have in part adopted their daughters' opinions. Results are discussed with respect to contextual factors, especially women's participation in the labor force.

Este artículo intenta desenredar la concepción de independencia como la orientación sociocultural dominante del cuidado que se da en las sociedades postmodernas occidentales que se denominan a veces "mente occidental." Se entrevistaron a madres y abuelas en Los Ángeles (EE.UU.) y Berlín (Alemania) sobre sus metas de socialización y sus ideas de buena crianza con respecto a un bebé de tres meses, utilizando la técnica de entrevista semi-estructurada con fotos. Se hizo análisis cualitativo de contenido. Todas las participantes comparten metas de una socialización igualmente independiente e interdependiente. También tienen una comprensión común sobre cuáles prácticas de cuidado son importantes. Hay, sin embargo, una diferencia cultural con respecto a su concepción de cómo dar cuidado. Las participantes alemanas comparten una visión holística en la que esperan el amamantamiento, el contacto corporal y Beschäftigung ("trato con los niños") que se compone de proximidad y estimulación que facilitan la proximidad relacional así como el desarrollo mental/psicológico saludable. Las madres y abuelas de Los Ángeles comparten una visión más funcional (con la excepción del amamantamiento) por lo que conciben el cuidado de modo diferente, originando prácticas diferentes con resultados de desarrollo distintos (se amamanta para la salud, se juega para estimular el desarrollo cognitivo y la proximidad corporal sirve para calmar). Todas las participantes comparten la misma comprensión de que una sobreestimulación (motora) no es buena para el desarrollo de niños. Las abuelas y madres no difieren básicamente en sus visiones sobre como las abuelas parecen haber adoptado en parte las opiniones de sus hijas. Se discuten los resultados con respecto a los factores contextuales, sobre todo la participación de las mujeres en la mano de obra.
Thesaurusschlagwörter mother; grandparents; US citizen; German; United States of America; Berlin; aim of education; parent-child relationship; women's employment; attitude; parenting style; North America; Federal Republic of Germany; interdependence; autonomy
Klassifikation Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Methode empirisch; empirisch-qualitativ
Freie Schlagwörter independence; interdependence; autonomy; relatedness; parental ethnotheories; Western mind; transcultural and transgenerational comparison; Independenz; Bezogenheit; parentale Ethnotheorien; "Western Mind"; transkultureller und transgenerationaler Vergleich; independencia; interdependencia; autonomía; relaciones; etnoteorías sobre la paternidad; mente occidental; comparación transcultural y transgeneracional;
Sprache Dokument Englisch
Publikationsjahr 2006
Seitenangabe 24 S.
Zeitschriftentitel Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 1
ISSN 1438-5627
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung
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