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"Se eu morrer nasce outro igual a mim"

"If I die, someone will be born like me"
[Zeitschriftenartikel]

Campos, Maria Teresa de Arruda; Silva, Ricardo de Castro e

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-74019

Weitere Angaben:
Abstract Este artigo apresenta alguns aspectos da interferência que a psicanálise exerceu no percurso profissional dos autores, que se serviram da dúvida e da busca por outras formas de atuar nas poucas possibilidades que o processo educativo, seja na educação formal (escola) ou na educação não formal (ONG) podia oferecer. Aproximar-se da psicanálise foi uma possibilidade que fez a diferença neste percurso, contribuindo para abrir algumas brechas para que profissionais, alunos, adolescentes e jovens, imersos nesta civilização, pudessem, exercitar o cuidado de si e do outro numa dialética constitutiva da subjetivação de todos.

This paper aims at presenting some interfering aspects that the psychoanalysis had on the professional performance of the authors. They took advantage from the doubt and the search for other performing forms in the few possibilities that the educative process could offer, considering either the formal education (the school) or the non-formal one (NGO). Getting closer to the psychoanalysis was a possibility that made the difference in this performance, contributing to open some opportunities, so that professionals like students, teenagers and the youth, immersed in this civilization, could perform the care on themselves and on the other, according to a constituent dialectic from the subjectivation of all.
Klassifikation Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter Mal-estar na civilização; Cultura; Escola; Educação não-formal; Violência; Civilization and discontents; Culture; Violence; School; Non-formal education
Sprache Dokument Portugiesisch
Publikationsjahr 2006
Seitenangabe S. 121-134
Zeitschriftentitel ETD - Educação Temática Digital, 8 (2006) esp.
Status Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz Digital Peer Publishing Licence - Freie DIPP-Lizenz
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